工业4.0离不开高级技术人才的培育。资料图片工业4.0离不开高级技术人才的培育。资料图片

  随着深圳产业不断转型升级,职业技术人才大面积紧缺,而本地中高等职业院校尚未形成与企业岗位职业能力相对应教学体系,校企合作还停留在表面。今年深圳两会期间,数十名市人大代表就此联名提交了“加强深圳职业院校校企合作协同育人工作”“建立企业参与职业教育长效机制”等建议。9月11日,深圳市教育局回应称,深圳拟开展“现代学徒制”模式改革和试点,校企双方共同开发课程和教材、设计实施教学。同时,将通过立法助力深圳校企合作。

  深圳拟开展“现代学徒制”试点

  市教育局表示,为激发企业参与职业教育的积极性,深圳拟开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的“现代学徒制”模式改革和试点,并对试点企业给予财政支持。

  改革中,校企双方将实现共同研究人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等,以此促进学校人才培养目标与企业人才需求对接、教学内容体系与企业岗位技术对接、专业实践活动与企业生产实际对接、教研教改方向与企业技术创新对接、职业素质培养与企业文化建设对接、职业资格证书与学历证书有效对接。

  与此同时,深圳在校企合作中,确立企业的职业教育主体地位,校企双主体共同建设专业(群)、制定专业标准和课程标准,引导职业院校围绕深圳新兴产业、未来产业、现代服务业和优势传统产业的发展需求,形成特色专业(群)。“根据深圳新产业、新职业、新技术发展要求,我们支持职业院校设立专业设置委员会,与行业企业共建专业教学标准,提高技术技能人才培养的针对性和吻合度。还将建立基于大数据的行业人力资源需求预测和就业状况信息发布制度,形成专业预警机制和动态调整机制。”该局相关负责人说。